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Las VII Jornadas “Educación financiera para jóvenes” llegan a Extremadura
11:45 | 27/02/2017
  • Inicialmente, han sido alumnos del Instituto de Educación Secundaria (IES) Al- Qázeres de Cáceres los que se han beneficiado de estas jornadas
  • La octava edición de estas jornadas comenzó el pasado mes de octubre en Málaga y Sevilla
  • Se abordan los principales conceptos de los productos y servicios financieros más habituales entre los jóvenes, así como el presupuesto familiar y los indicadores económicos básicos
  • Esta iniciativa llega acompañada por la Olimpiada Financiera, un concurso escolar, que celebrará su séptima edición
Por Futuro a Fondo

Unicaja y EspañaDuero, a través de las VIII Jornadas ‘Educación financiera para jóvenes’, acercarán el mundo de las finanzas a los estudiantes de Bachillerato de Extremadura, empezando por los de Cáceres. Inicialmente, han sido alumnos del Instituto de Educación Secundaria (IES) Al- Qázeres de Cáceres los que se han beneficiado de estas jornadas, que organiza el Proyecto Edufinet de educación financiera, impulsado por la Fundación Unicaja y Unicaja Banco. De todos modos, se ha cursado invitación a una decena de centros, por lo que el número final de participantes podría aumentar.

La octava edición de estas jornadas comenzó el pasado mes de octubre en Málaga y Sevilla y se desarrollarán hasta marzo por toda Andalucía, así como en las ciudades autónomas de Melilla y Ceuta, Castilla y León, Castilla-La Mancha y Extremadura, donde, en total, se ha invitado a más de 43.000 alumnos de más de 1.100 centros.

A través de esta iniciativa, desarrollada por el Proyecto Edufinet, se persigue acercar el mundo financiero a los estudiantes de Bachillerato, proporcionándoles una visión clara y sencilla de los distintos productos y servicios existentes.

Para ello, mediante una sesión eminentemente práctica, se abordan los principales conceptos de los productos y servicios financieros más habituales entre los jóvenes, así como el presupuesto familiar y los indicadores económicos básicos, analizando las herramientas que resultan necesarias para la adopción de decisiones en la materia y considerando las implicaciones y consecuencias que puedan llevar aparejadas.

Los centros pueden solicitar ajustar parte de los contenidos de la sesión formativa estándar según las necesidades y el interés de su alumnado, introduciendo formación básica sobre temáticas tales como renta variable y fija, creación de empresas, productos de previsión, fiscalidad o temas de actualidad.

Por otra parte, esta iniciativa llega acompañada por la Olimpiada Financiera, que celebrará su séptima edición. Se trata de un concurso escolar al que están invitados a participar los alumnos asistentes a las jornadas. La pasada edición contó con 294 equipos y unos 1.300 estudiantes, pertenecientes a 87 centros educativos de Andalucía, Ciudad Real, Castilla y León y Extremadura.

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